La UNLP hará una exposición institucional sobre la ESI

La Universidad Nacional de La Plata llevará adelante la primera exposición institucional sobre Educación Sexual Integral, destinada a estudiantes secundarios de los colegios de pregrado de esta casa de estudios. Titulada “ExpoESI”, la iniciativa organizada por la prosecretaría de Pregrado y la dirección de Políticas Feministas, junto a las escuelas de la UNLP, se enmarca en el objetivo de esta Universidad con la promoción de derechos y el bienestar estudiantil desde una perspectiva de género y derechos humanos. La inscripción es vía web y hay tiempo de sumarse hasta el próximo 26.

“La propuesta tiene como objetivo principal propiciar instancias de diálogo y formación entre los estudiantes, promoviendo la implementación de la ESI a partir de sus propias experiencias, intereses y problemáticas. En este sentido, la actividad pondrá en el centro la participación estudiantil como eje fundamental para la construcción de una educación más inclusiva y situada”, indicaron desde la organización. Asimismo, mencionaron al respecto: “Expo ESI se desarrollará a lo largo de distintas etapas que incluyen la conformación de equipos de trabajo, la elaboración de proyectos y un evento final de presentación. Durante el proceso se llevarán adelante pre-encuentros, instancias de acompañamiento y espacios de intercambio entre estudiantes, docentes y equipos institucionales”.

Los proyectos podrán abordar temáticas vinculadas a la temática como cuerpo y autonomía, salud sexual, identidades y diversidades, género y masculinidades, entre otras, y presentarse en formatos diversos como producciones audiovisuales, narrativas, artísticas o propuestas pedagógicas. Como cierre, se otorgarán menciones valorando el compromiso, la creatividad y el impacto de los proyectos presentados. Los organizadores adelantaron que, de esta manera, la UNLP continúa fortaleciendo políticas educativas que promueven la ESI como herramienta clave para el ejercicio de derechos, la construcción de ciudadanía y la transformación de las prácticas institucionales.