Se llevó adelante una nueva edición del programa Cambio de roles con la participación de la UNLP

El programa Cambio de roles tuvo su 9° edición con la participación de estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata. Organizado por el Círculo de Legisladores de la Nación Argentina (CLNA) y el Instituto de Estudios Estratégicos y de Relaciones Internacionales (Ieeri), pertenecientes al Congreso de la Nación, estudiantes de universidades nacionales y latinoamericanas participaron de la edición de este año del programa de formación y capacitación académica legislativa, que se desarrolla de manera anual en el Congreso. De esta forma, esta actividad formativa consistió en aprender in situ cómo se debaten y elaboran las leyes con la visita de los jóvenes al recinto de la Cámara de Diputados de la Nación.

“Cambio de roles es una actividad formativa que busca compartir con la sociedad, y con los jóvenes en particular, la experiencia en el ámbito legislativo, la formación y capacitación, para transformarse en un futuro, en protagonistas de la nueva dirigencia nacional”, indicaron desde la UNLP al respecto. Aquellos alumnos de la Facultad de Derecho que participaron de la propuesta fueron recibidos por el presidente de la UNLP, Martín López Armengol y por el decano Miguel Berri. “Se trató de una experiencia muy interesante de simulación de labor parlamentaria de la que participaron más de 20 alumnos de nuestra Universidad y de otras casas de estudios públicas y privadas. Es un orgullo que nuestros estudiantes nos representen en este tipo de actividades que no sólo apuntan a su formación académica, sino que buscan promover y fortalecer los valores democráticos que tanto defendemos desde la Universidad pública”, indicó López Armengol.

Bajo el lema de un “Parlamento abierto”, en esta nueva edición el eje de debate se orientó al “Plan Nacional de Emprendimientos Productivos Sustentables”, con el objetivo de establecer una legislación que “promueva emprendimientos productivos sustentables”. De esta manera, los estudiantes universitarios asumieron a lo largo de dos intensas jornadas el rol de los diputados y senadores, y completaron las distintas etapas de elaboración de una Ley, los cuáles son diseño del proyecto, debate en comisión, labor parlamentaria, y tratamiento en el recinto. Asimismo, los estudiantes trabajaron en distintas comisiones, tales como recursos naturales y conservación del ambiente humano; ciencia y tecnología; economías y desarrollo regional; y presupuesto y hacienda. Además de la UNLP, de la propuesta también formaron parte estudiantes de la Universidad Torcuato di Tella, Universidad de Rosario, Universidad de Chile, Universidad San Andrés, Universidad de Mendoza, Universidad Pacifico del Perú, Universidad Católica Argentina, y Universidad de La Matanza. Sumado a esto, estuvieron presentes diplomáticos de las Embajadas de Perú, Tailandia, Chile, México, Uruguay, Francia y Bolivia.