Perczyk anunció que el ciclo lectivo 2024 tendrá al menos 190 días de clase efectivos
La resolución encomienda además a la Secretaría de Evaluación e Información Educativa la elaboración de un dispositivo tecnológico de información digital que permita la identificación y el registro de los días de clase cumplidos y no cumplidos según los datos que notifiquen las jurisdicciones.
El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, encabezó ayer la 127° asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE), que aprobó la resolución que fija el calendario escolar para el ciclo lectivo 2024, el cual tendrá al menos 190 días de clase efectivos en las 24 jurisdicciones educativas, y que crea una comisión de seguimiento para el cumplimiento de esa medida.
La resolución encomienda además a la Secretaría de Evaluación e Información Educativa la elaboración de un dispositivo tecnológico de información digital que permita la identificación y el registro de los días de clase cumplidos y no cumplidos según los datos que notifiquen las jurisdicciones.
Además, deberá registrar y realizar un seguimiento de los motivos por los que pueda producirse la pérdida de días de clase y de las medidas adoptadas por sus autoridades para garantizar su cumplimiento, tales como el control de asistencia y salud laboral, el financiamiento y el fortalecimiento de la infraestructura escolar.
“Tenemos que ser defensores de que haya clases todos los días y todas las horas y que las chicas y los chicos aprendan lo que tienen que aprender en la escuela”, pidió Perczyk a las ministras y ministros de todo el país.
Por otra parte, el Consejo trabajó también sobre el proyecto de resolución que promueve la inclusión de la perspectiva de la educación ambiental integral en las propuestas curriculares.
La educación ambiental integral concibe lo ambiental como una construcción social e histórica y en vínculo con la formación de una ciudadanía democrática en el marco de los derechos humanos.
La resolución presentada en el CFE promueve los siguientes ejes transversales para la implementación de la educación ambiental integral, elaborados sobre la base de los compromisos a los que el Estado nacional suscribe a nivel mundial, que son: reconocer la complejidad del ambiente, analizar los problemas ambientales, ejercer nuestros derechos, generar un diálogo de saberes, y cuidar el ambiente y la sustentabilidad de la vida.
Además, propone la realización de una jornada educativa anual el día 5 de junio, Día Mundial del Ambiente, que se celebre en todo el país, en todos los niveles y modalidades del sistema educativo para afianzar las propuestas de educación ambiental integral en todos los servicios educativos.
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